很精巧的色彩的运用,以第二章故事举例,导演能有意在此大幅度运用降低情欲的灰、黄、褐等较为暗淡的颜色,调配低饱和的光线,让这个本来香艳的故事传达至观众之时兴味大减。纵然如此但在中间的“读小说”联想之时,画面给到“老师“高亮度”(相较其他颜色)的白衬衫,以及窗外更亮的白昼。高亮度的白色还是稍稍维持了这个故事的部分“色情”,后续剧情发展,情欲牵系于教师的白色衬衫,似有似无。很微妙的一种处理手段。
有意思的是在读小说之前女主角脱下外套
①由嫉妒引发的想象,与其说她喜欢他,不如讲她喜欢想象中他眼里的自己。她终究是败给了自己的天真。他到底奔向新认识的女性,那个人更能带给他安心与奇幻。
②比起其他女性,川村对性的饥渴感非常强。即使结了婚,有了孩子,她依然控制不住和年轻男性约会。她是带着困惑走向濑川老师的。念那样一段文章,其实是告诉对方,我产生了共鸣,看到了自己。没想到濑川老师被她的声音吸引,向她要录音。最终,录音不期然地泄露了。一个人辞了职,一个人离了婚。即使是个糟糕的结局,作者毫无批判感,淡淡地阐释。
“偶然与想象”寻觅生活背后的秘密与谎言
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