最近正好读了一本关于韩国现代社会的书，里面有一些关于韩国教育的记录。摘录下来分享给大家，做一个观剧背景参考。
二战后，韩国从 一个人均GDP低于100美元的贫困国家（比当时的朝鲜还贫困），迅速发展为人均GDP超过3万美元的发达国家，这其中离不开韩国人对教育的极度重视。
除了国家的提倡，韩国人受儒家文化影响深远，他们崇拜文化，也期望凭借较高的文凭及以此为基础构建的人际关系，获得步入上流社会的敲门砖。
想做成韩国死亡诗社但奈何实力有限，很多方面都捉襟见肘
天空之城十集前我以为只有四户。设一个高逼格设定但议员院长之类的一个都没有，难以自圆其说
韩瑞真一家问题很大，但最后洗白不出人意料。她的目的主要来源于丈夫和婆婆，丈夫和女儿的决定让她改观，她的转变还不如姜俊尚逆反恋爱让我震惊
金慧娜是个有野心的孩子，但是没有心机甚至没有智商也是迷，比如家里走来走去看别人电脑
金珠英虽然坏，但英才家真不赖她，明明是家庭问题没解决，如果丢掉这个大前提，故事也就不成立了
再见天空之城……其实这部剧中的每一个人都是不完美的，但人格却塑造得特别饱满。
慧娜作为整个高潮的导火索，在看到她作为这个教育模式的牺牲品时是让人觉得很愤怒的，悲伤的，她有什么错呀，可她却要承受那么多，从小不懂爸爸的存在，要照顾生病的妈妈，还要努力赚钱让自己上学，也许有人说她世故有心机，可她一个人要面对这么多，不学着成熟稳重，哪里能承受这么多呀，我反而觉得她是这部剧塑造最为特别的一个人。
整个剧中是禹秀韩一家最幸福了，因为还未受这个教育漏洞的迫害
（一）真理越辩越明，人物越辩越浑
影视剧有两个大的派系：偶像剧、现实剧。
这两个派系最大的不同就是在人物塑造上。
偶像剧人物极致地完美、几乎在现实生活中不会存在的。
就像坊间流传的“十年修得柯景腾，百年修得王小贱，千年修得李大仁”；
现实剧人物则是极致地真实，在三观和道德的边缘摸索。
就像当年大火的韩剧《迷雾》和国内的《我的前半生》中的人物一般。
《天空之城》就属于后者。
除了非常有话题性的教育问题、中产焦虑等问题的聚焦，
更多的争议点在人物上，
如果对于现实题材的故事
《天空之城》伯母，“您和我……一模一样”
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