日本队中国的侵略是我的痛···
从小所看到的所有有关日本侵略中国的电影，书籍等。使我的内心已经变态。
从开始的恨·仇恨·诅咒··在一遍又一遍到心灵和视觉的冲击下变成了不认再接触。
所以南京！南京！出来后。我一直都徘徊在他人的影评，电影的介绍，制作花絮等等···就是不敢去看他。
我相信所有中国人都无法忍心一次又一次的看到那一幕一幕的QJ，虐杀和中国少数人中的卖友求荣···
今天总算是看了。
因为我只是一个普通的毫无艺术修养的观众。所以根本没资格对电影的摄影，剧情，等等技术上进行评价。我只能以最本能的说。这个场景好，那个场景美丽。再次我就不说这些无营养的话了。
幸亏对于南京！南京！大家讨论的大多是这部电影的主旋律问题。
单以豆瓣上评论来说。明显大多数人觉得电影没有像以往那样尽情的渲染日本人的变态或者对中国的罪孽 是不满的。
其中对于角川的反思和自杀更是觉得是在为日本人解释。
去能理解大家在情感上的落差和不满。
但是··我依然很赞同陆川对于这个电影主旋律的选定。
《南京！南京！》，所谓的国人必看电影。从这个理论出发，可能大半中国人成为无国界群众了。
原本不打算去看《南京！南京！》，主因是电影局神通广大，什么样的片子都能被删减成脑残片。次因是对陆川导演的印象一直比较矫情，不是我喜欢的那种直率性的导演。再次因是我没时间看。
不过，正巧昨天周六晚上不用补课，就在一位同学的电话督促下，去看了。二十元的学生票。
电影院人山人海，20：40那场爆满没票，21：20那场好不容易抢到了票，到了才发现上座率真是高。
影片总的而言，非常悲壮，非常催情，非常震撼，外加一点非常做作。
过程中，大部分观众做到了文明观影，我座前那对情侣基本没交头接耳说啥话。很显然，这部电影不适合那些准备借看电影之名实谈情之计的群众。这也是我在电影院第一次感觉到如此安静。
期间，有几个小朋友因为恐惧或者其他发出了惊叫声。在肃穆的放映厅，这种声音影响和谐及稳定。很不满部分家长的作为，这部涉及血淋淋、犯罪及暴力场面的影片怎么能适合小朋友看。再度呼吁实行电影分级制度。
下面谈谈个人对影片的主要看法
《南京！南京！》，理学院物理楼三层报告厅，21：30-22：00
没抽到大礼堂的票，就只好在这里看了。报告厅很小，来的多是女生。没到一半的时候，就听到有女生抽泣的声音。一直到最后，都持续的在各处有。我没哭出来，不过还是哽着很难受。
看完之后很纳闷，为什么主流媒体对这部片子会有这么多而且十分一致的非议。陆川前一阵来学校做讲座的时候，我去听了还做了记录，他说这片子受到全体媒体的打压是有组织的阴谋，当时我还很不齿来着。怎么可能吗。而且陆川有些自恋又目的性很强的辩解确实不讨人喜欢，连带他强烈的知识分子气也让人生疑。过于会申辩，反而显得不忠厚，再有道理也像忽悠人。
可现在都看完了，我真的有点怀疑这个说法是真的了。貌似《电影世界》的编辑还曾在杂志直接说过他对陆川本人的鄙视之情，写得很泄愤很痛快，连我看了都不禁心生痛打落水狗之情。但是但是，就算陆川这人真的很装很人渣，这不关片子的事啊！放过它吧！
虽然我没看出究竟哪里那么惹人愤怒，猜测了一下，首当其冲的，应该是角川视角吧。可我不觉得采取他的视角有任何问题
南京南京，沉默离开。
以前没对《南京！南京！》抱很大期望，觉得这会是一个不会受太大关注的片子，默默上映，又默默离开，像很多国产电影一样。觉得有必要去看一下是在看到了预告片花之后，发现那有国产电影中少有的真实感，像纪录片一样的质感，于是我理解了陆川想做的事。没去细听他的访谈，我想还是自己看见的会比听他对媒体说出来的更真实。
是否真实，是我评价这部电影的最重要标准，甚至是唯一标准。
看完电影，电影院的人都沉默着离开。没有人议论情节，没有人笑，有些人还一直坐在那。一部电影能在今天做到这样已经很不容易。
回到家中，去看网上关于这部电影的评论。却看到了很多负面的评论，大多是从技术的角度出发，比如认为艺术性上不如《鬼子来了》，剧本不好，比如拿血腥和裸体当卖点，吓到了小孩。这些评论之下，也往往都有愤怒的反击。维护此片者却没有什么大道理或理论，只是觉得被震动了。
像南京这样一部电影，应该算是历史片。历史片最重要的东西，我想是真实。只要真实就好
［南京！南京！］终于上映了。这是一部敏感的电影，也是一部难操作的电影，但难得的是，好评率很高。我感觉，一般读了几天书的人，不大有勇气抛出过分恶劣的评语，但我估计有几类人是不会喜欢这部电影的，嘴巴上不说，心里也会嘀咕上一阵子。
第一类是有超强“民族气节”的人。民族主义究竟是个好词还是坏词，我一直没搞懂，日本鬼子到底是人还是畜生，我也一直没搞懂，但陆川居然用两个多小时的时间，把鬼子——准确地说是其中的一两个——慢慢定性为人，这实在让人震惊，要知道，在某些中国人的意识里，日本鬼子从来也永远就是畜生，这是由他们的基因决定的。花了几十块钱和两个多小时，结果换来与常识相悖的故事，自然不爽。
第二类是来电影院接受教育的人。王小波说：“我正等待着有一天，自己能够打开一本书不再期待它有趣，只期待自己能受到教育。”他“期待”成为的人，其实在我们身边比比皆是，这些人都有当小学校长的潜质，无论干点什么，都以能受到教育为目的。带着受一次深刻爱国主义教育的美好期望，他们来看［南京！南京！］，结果一看
《南京！南京！》我爱国，但是我不恨日本。
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