这是一部好电影!但我有自己的不同意见。
肯尼亚的老人马鲁格,一辈子为了种族和国家的独立而抗争,为此失去了挚爱的妻子和孩子,但并未让他违背自己的誓言。这个人是值得敬佩的!国家在危难的时候,就是要有这样的铮铮铁骨!
但等到殖民者被赶出去了,国家百废待兴的时候,严格的制度或者说是法制就是每个公民必须要遵守的了!马鲁格热爱学习,千方百计也要参加小学教育,他的不屈不挠感动了小学校长珍妮,破例让他入学了。感动之余,这是不是也是对制度的破坏呢?小学就是给小孩子受教育的,一个老人参与进去不管多么励志,多么有正面作用也只是个案。按制度就是不应该接受一个老人。我认为小孩的家长们的抗议是对的。老人有成人教育学校,教学质量不好这是应该改进的,但不是老人可以同小孩一起读书的理由。对于马鲁格是个人抗争的胜利,可是他给珍妮老师带来了多大的麻烦?让一个女人顶着各方面的压力,破坏了制度收了不符合规定的学生,这是不仁慈的。虽然这是珍妮自己的决定,但老人是没有过多的为珍妮考虑的!因为一个老人而影响了正常的教育进行
一个八十四岁的小学一年级学生,他就读于离内罗毕不远的一个乡村小学里,他的一生经历丰富,他就学的过程也是充满传奇。这就是由英国与肯尼亚合拍的电影《一年级生》给我们讲述的故事,这个故事是根据真实的人物改变,而这个世界最老的小学一年级生也入选了吉尼斯世界记录,他在前几年刚刚去世。在去世之前,他曾去联合国大会,给各国领导者讲述教育的意义。
马鲁格是个反殖民的老战士,作为茅茅党的一员,参加过独立战争,并在战争中丧失了一切,他的妻子儿女,还有他的腿,一个人孤独而顽强地生活着。本来他可以在平静的生活中终老,然而肯尼亚政府提供给全民免费教育的通告,又让雄心再起,决心在死去之前学会写字。长期的生活经验告诉他,所有的力量都在笔里,只有知识才能改变个人及国家的命运,同时,他还有一个秘密深藏于心,他想亲自读懂对他来相当重要的一封信。为此,他采取了各种方法,就是要进入村里的小学。入学的艰难与他的坚韧,亦可与他过去经历相比拟。所谓村小,也只是草地上的一间茅屋而已,本来就已经爆满,勉强够挤下村里的小孩子
非洲,充满野性和幻想的大陆,同时也充斥着战争、杀戮、贫穷和饥饿等问题。很多时候都充满偏见地认为那片大陆上的人是贪婪、愚昧、不思进取的,但是任何事都不能一概而论......《一年级生》,影片由英国BBC制作,讲述的是他们曾经的殖民地肯尼亚的一位“战士”!没错,这又是一部传记片,片中的主角是一位八十多岁的老人,一位曾经的肯尼亚反殖民民族运动的战士,现在的一年级生。而影片讲述的则是两场战争,曾经同殖民者的战争,以及现在同保守、迂腐观念的战争。曾经为了获得民族的自由,男主角失去一切,而现在则为了能读懂一封信而去学习。同我们的偏见一样,其实人的劣根性就是难以接受不一样的生存方式,他备受白眼,受到冷嘲热讽,甚至卑劣的人身攻击。同一国家,不同族群之间的仇视和矛盾,因为贫穷而造成的迂腐、愚昧,因为迂腐和愚昧而造成没有主见,盲目跟风,这些都是阻挡在进步之前的障碍......同大多数传记片一样,影片关键还是那份不屈的精神,认准了就不要回头,认的就是那份死理,影片最后那封信的内容让人肃然起敬,一位真正的战士
对于我这种正在求学路中的年轻人,马鲁格的故事无疑是信念一般的存在。
人有很多种,自然便生出形形色色的路。我性格上人文关怀多一些,向往接受更高更好地教育。对目前接受到的教育不满足,有更多的渴望,也许是我看这部片子后认同感更大的原因所在。
让我感受颇深的镜头并非是他在面对记者采访时说的书中自有力量,也不是他为主席展示身上的伤疤,而是他先后被学校拒绝,卖掉本已贫穷的家中的鸡买校服,然后自己缝纫改装,带着一点滑稽意味的出现在上学路上的一系列镜头。老人是智慧的,在面对上学之路上的层层阻挠,他总有办法化解,或者说已经不是单纯化解问题,而是你只要心到了,就没有什么问题再是问题,一切阻挠在老人的执着那里都不堪一击。这便是我眼中最夺目的地方。
电影里老人第一次徒步进城时对叫他上车的司机喊我没钱,这个镜头也让我为之一振。我向来非常敬重老年人,因为他们身上有很多只有经过岁月打磨才会显露出来的东西,我渴望的东西。比如坦诚淡然和坚定踏实,这些都不是大多数年轻人所能完全恪守的,我也不能免俗,所以更为看重
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真人真事,英国广播公司,国家地理等多方联合制作,数者结合正是品质的最大保证。
肯尼亚在摆脱英国殖民统治后,政府宣布所有国民享受免费教育,84岁的肯尼亚老人马鲁格克服各种困难,勇敢地走入校门,只为能读书认字。肯尼亚政府肯定了马鲁格反抗殖民统治的功绩,马鲁格作为“全球最年长小学生”被载入吉尼斯世界纪录,并受邀到联合国总部发表演讲。
很高兴看到马鲁格的事迹能够借以成片,一位老者都对学习保有如此之大的热情,现在的人还有什么理由不去多读书呢。
《一年级生》尼克·雷丁主演,与人性的光辉相比,电影技巧算得了什么
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