关于留守儿童，我在新闻媒体上也多少有些涉猎，在观看了《村小的孩子》后，又让我对留守儿童有了更深刻的认识。这部纪录片以时间为顺序，主要讲述了三个家庭的留守儿童——蒋恒蒋鑫兄弟、范魏媛姐弟、蒋云洁。虽然各家都有本难念的 经，但他们对父母的思念都是真挚的，抑或强烈，抑或压抑，抑或平静。
2009年春，列车内外人山人海，人声鼎沸。乘客大多都是年轻人，衣着朴素，放着大包小包的东西，采访之后才知道，绝大部分人都是为了生计而外出打工。乘着老旧的巴士在坑坑洼洼的泥地上前行，来到光安村
有些梦想和命运斗争时催生的：是奶奶的病痛、是爸妈的分离、是烫手的柴火、是挤脚的雨鞋、是颗粒无收的土地、是从屋顶破洞里漏下的雨滴、是眼泪。
它们偷偷埋下了种子，让人千难万难也要走出大山...
《村小的孩子》为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部。2009年，导演首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为留守儿童），到2015年，导演用了六年跟拍这些孩子。
你长大想干嘛？我长大想打工
印象最深的细节之一，片中的孩子们都被询，一个问题，长大后干什么
这个小学原来就在我们身边，湖南省新宁县一度水镇光安村村落中。在这的孩子们只能在破旧的危房里学习，父母都双双在外打工，这些儿童成为了留守儿童，也从小就成为了家里小小的顶梁柱。
这些孩子在那里只能接收老师说的和书本上写的“死”知识，他们对外界的事物都不了解，甚至对我们现在的主席、国家的首都、08年奥运会在哪举行一概不知。因此，我觉得学校应该添加政治学科，通过这一途径向学生进行系统的政治思想教育。
当问孩子们长大想干嘛时，他们回答打工。下课后
看到这部纪录片，我想起的是爷爷奶奶在饭桌上现在还会给我描绘的一幅幅场景，这样的场景是我爸爸，姑姑那一辈的样子，和我的童年有一点相似，但我小时候的时候却改善了很多，所以比我长一辈的更有真实的体验，和纪录片里的画面更有契合点，每天三餐的辣椒拌饭，练就她们不怕辣，不怕苦的性格，每天早上也是踏着满是泥泞的路去上学，也是一个村小，大些去了镇里，那时候我爷爷奶奶也在家，所以留守儿童也算不上，但他们确实是被这个交通不便，信号不畅的村子“留守”住了，虽然认为读书是最好的出路
这部纪录片总共有94分钟，我观看的整个过程并不是一气呵成的，不得不时不时地按下暂停健来缓口气，心情十分压抑和沉重。心中一直有一个强烈的声音在询问着：我能够做些什么呢？其实也是询问着未来从事教师行业的每一个“我们”：做些什么才能改变这样的现状呢？在这样一个落后和贫穷的小山村里，虽然“课改”之路是困难重重的，但它也是拨开浓雾的灯塔，是茫茫之路的光亮。
纪录片里的光明小学，位于湖南省邵阳市新宁县一渡水镇光安村，一个偏僻和贫穷的小山村。全村1700余人，有近900人外出
这是一部很质朴的影片，镜头底下记录着最真实的乡村生活图景，看完以后你不得不感叹，无论当下的中国是多么的飞速前进，但是发展最快的一直是城市，而与此形成鲜明对比的是农村，或者是偏僻的乡村，他们的日子是那么的落寞，让人心疼。乡村的孩子跟城市里的孩子他们都有一样的童年，却是截然不同的生活轨迹。乡村的父母为了孩子和家庭，只能背井离乡独自打拼，留下孩子和老人，成了最孤独的守村人。村小的孩子，他们生活中缺少温暖，学习上缺少动力，眼里常常是重复着父母生活的世界
“村小的孩子”张良友新作，留守儿童，需在关爱中成长
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