厚德载物、自强不息
———— 纪录片《大学》（The Great Learning）观后感
故事拍摄了四位人物，分别代表了清华园具有代表性的两种角色，分别为学生和老师，但又不仅仅是这两种角色。
故事的主角，分别是00后严同学，院士钱易先生，水利博士宋云天，哈勃学者蔡峥。影片的视角，讲述了清华人的自强不息，教育的传播和传承，以及家国情怀。
以严同学为代表的这一段影片视角，我看到了高中生与大学新生的青涩、懵懂、渴望以及激情。虽然高中升大学时，他们才是18岁的孩子
看见里面里面的高中生就仿佛看见了自己当年高考的样子，因而我对整部影片的真实性还是很肯定的，清华作为中国的最高学府相信也确实会有像影片里所说的愿意下基层造福一方百姓的博士生，致力于突破卡脖子技术的巡天望远镜的海归博士后，以及一生奉献于国家的院士。
但是，我认为整部影片仍旧是在高扬正能量，一些陈词滥调的正能量，而忽略了当下，尤其是当下中国大学的一些问题。非常明显的，我自己也是一个大学生，大学在中国算是顶尖的，读的也是中国最顶尖的学科
大家好，我是《大学》的导演之一王静，很开心你可以戳进来看到这一篇，我想先谢谢你，因为你非常关注和支持《大学》。
我自己就不打分了，打满分多不好意思。今天我们的电影上映了，所以想来豆瓣和大家扯扯闲天，也许你们看完电影后会愿意听导演唠唠嗑。
最近在宣发期，倒是有了和创作期截然不同的感受，和过去的拍摄经验互动，形成了全新的体验。
我觉得这三年来，我没有一刻像现在这样理解当初决定去基层的云天：觉得好难，却又不得不做。看着《大学》不足1%的排片率，同时总收到观众发的“我在想看
7.9上映的，看到豆瓣公众号推荐后决定看看，今天看完感觉很好看，虽为纪录片但不枯燥，而且有很好的立意。
1. 从小严同学踏进清华的镜头推进，代表了冲破千军万马后的莘莘学子进入到了更广阔的求知平台和成长之路，有几个片段还蛮有意思的，考试前班集体复习要掌声，跑步接力比赛奋力拼搏，舞会前的精心打扮到最后却没有舞伴跳舞的落寞，自己大三时期的作品得到老师的认可，只想说一句，小严加油，未来加油；
2. 接下来从宋博世的毕业选择，引向了另一个话题，人生最重要的择业选择
【大学】理想之光和读书的意义
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