胖墩从出场开始就是个怪怪的角色 说不出它是个什么物种 甚至以为它是导演虚构出来给小朋友们看的 这都很正常
就像inside out里那只被小女孩虚构出来的好朋友一样 事实上他们都是不存在的 只是一个慰籍 看 你不是最惨的 还有比你更惨的 比如胖墩
但这是部给小朋友看的电影 或者说它的立意是这个样子的 我用了大孩子的立场去看它 加了很多主观因素在里面 但丝毫不影响我对这部电影的喜欢
1、圆场圆的巧妙
能轻易让人相信结局美好不无道理 比如胖墩和两个nestrians 一个是鲸鱼 一个水陆两地皆可生存 食肉动物不可以吃食草动物 几乎把所有涉及的因素都做成了蠢萌的样子这样的设定就很妙 会让人觉得灾难本身不可怕 而是一个为小动物们的历险当缘由的大背景
2、既有情侣间的默契又少了爱情的俗套
不知道会不会有第二部 但是看到拟人化的动物谈情说爱总归是不舒服的 比如里约大冒险 这部就很好 分了两条线 又不是泾渭分明 彼此之间有联有系 故事感十足 虽然煽情戏份在结尾还是有些多 显得赘余 但主角身份的揭露就很好的化解了一切
不愧是欧洲精良团队精心制作的进口动画片,影片整体看下来值得点赞的太多,恐怕三言两语说不完。故事精神内核丰富:亲情、友情和团队精神,而角色造型设定呆萌可爱,色彩鲜艳活泼充满童真和梦幻,背景唯美逼真而大气,细节处理十分细腻巧妙,关键很多创意是出其不意的笑点,十分独特,让你在开怀大笑的同时,还惨杂着你对于往昔的美好回忆。具体如何,待我细细说来。
制作精良,剪辑完美
首先画面清晰唯美不逊于日本宫崎骏动漫唯美风,而自然背景表现的真实度也不亚于《爱丽丝梦游仙境》那般梦幻逼真,一花一草都那么灵动,随风摇曳,生机勃勃。如影片一开始运用广角镜头拍摄的大全景,借助芬尼老爹的视线透过窗户看室外的芬尼,那一段室外环境的拍摄十分唯美大气,虽然呈现的是干涸毛草不生的沙漠,但是灰褐色的土地和蓝白色的天空勾勒出一幅清新干净、意境辽阔的画面。还有一段就是芬尼、利亚、胖鲸鱼Obesey 和寄生虫stayput 在逃生山顶时闯进入的岩石迷宫,由于芬尼发光的身体使得迷宫岩洞里的各类金属岩石发出幽蓝、魅紫、暖黄等五光十色的光束
手机客户端不知道为什么发不出来 <图片1>
<图片2>
<图片3>
<图片4>
<图片5>
[img=1:C][/img]
影视口碑榜(微信ID:yingshikoubei):诺亚方舟的寓言,来自《希伯来圣经·创世纪》,一艘根据上帝的指示而建造的大船,其建造的目的是为了让世界上的各种陆上生物能够躲避一场上帝因故而造的大洪水灾难。
而电影《诺亚方舟漂流记》将故事建立在这个寓言基础上,讲述突如其来的洪水即将席卷Griffin岛,动物们在狮子的统领下登录一艘带他们逃离洪水灾难的大船——诺亚方舟。
正是因为惧怕狮子的威严,动物们有序的撤离岛屿,而有的动物却不具备登船的条件。影片主人公呆萌戴夫和芬尼这对父子一直在陆地生活,登不了船的只能乔装打扮成金狼家族混上方舟,而它们也将从此刻开始漂流之旅!
这部制作于欧洲的电影,技术并不失好莱坞水准,画面感特别棒,整个故事也很流畅利索,要表达的中心思想也极其正面,这样一部适合带着孩子一起感受的电影,看完后也get到影片中不少点。
[img=2:C][/img]
第一点:如何正确的与孩子相处?
生活给我们的经验,让我们保持修正自己的能力。例如影片中温柔奶爸戴夫和儿子芬尼融洽的相处
我是晚上十二点看完这部片子的,看完之后很激动,有点难以入睡。整部片子中贯穿的爱,让人感动温馨,让人充满希望。在灾难或者困境面前,只要有团结一心的爱以及积极的态度就可以战胜一切。
首先我想说的是这个片子无意中透射着教育的问题:戴夫和芬尼两可爱的父子俩与海泽尔和利亚的两母女。戴夫给芬尼带来的一直是一种很宽松很快乐的环境,而他本身也是很聪明很乐观,这样使芬尼在遇到困境时常常非常乐观也很喜欢交朋友;而海泽尔对利亚一直非常严格,教导利亚要成为一个孤独的舞者,虽然他们的技艺是高超的,但是不懂得合作,不过利亚虽然有些高冷,但是也是非常善良的。当然,他们都非常爱他们的孩子,可是芬尼知道父亲的爱而利亚并不知道妈妈的爱。是的,常常在充满爱与自由的环境下孩子才更懂得去处理自己与世界周围的关系,用现在非常流行的词就是情商高吧。教育不应该是束缚他们,而是应该让他们的优势充分发挥。而且孩子常常有拥抱世界想要拥有伙伴,这一点父母就更不应该去束缚他们了。
之后
很喜欢象鼻兽和草原猎猫这两对大小cp。故事的发展也充满意外和惊喜,所谓意料之外情理之中大概如此。所有的动物都希望自己有存在感,但是上船的名单却有区别,最后的船老大的话也揭示出,没有入名单的都是能飞能游泳的动物们。所以力荐。孩子看了很高兴。一直在叽叽喳喳滴说个不停。写不下去了。为什么️140个字的限制,啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。
诺亚方舟漂流记:高水准的动画片 方舟不是家园,海洋才是
转载请注明网址: https://www.cdxrwl.com/dy/id-5089.html