童心是什么呢？以前觉得我才不会被成长磨灭童心，可是这部电影让我觉得我真的想得太复杂了。
我以为卖蛇的人是骗钱的，他怎么都不会把钱给回小女孩；以为卖金鱼的怎么也不会妥协；以为那个停下来聊天的青年是觊觎下水道里的钱，或者是要对小女孩不利的人；以为那个阿富汗男孩要去别处卖气球不会再回来了。
我还以为电影会在他们三个相视一笑的时候结束，没想到店主却来到了。以为店主会把耽误自己休息的他们骂一顿然后赶他们走，但是他还温和地准备打开店门（接电话？不知道是不是翻译出了问题）
这部看似儿童影片的电影，其实反映的是儿童和大人们不同的内心世界和想法。也反映了伊朗的现状，人们生活的窘迫及对和平的向往。
影片当中我觉得最能处理事情也是最善良的一位，是那卖白气球的小男孩，他并非主角儿。但是他在事件中，因为他的表现，却使问题得到圆满的解决。
故事中有好几个发展过程，从大人们对事情的看法和处理，以及小女孩的持续焦虑，便产生了对比和异同。
所有的大人也曾帮助过小女孩，但并未真正解决它。在小女孩看来，拿不到那丢失的钱，仍很焦急，只有拿到才不会担心被妈妈骂，才能回家过年。
而那卖气球的小男孩，他只是一个在卖气球的过路人，小女孩的哥哥过去“抢”他的气球，想拿他绑着气球的杆子，把掉在地窑里的钱勾上来。
争执之下，卖气球的小男孩得知这个原因，放弃争执，一起帮助小女孩和他哥哥勾上那张让小女孩寻找了一整天的五百图曼纸钞。
可那杆子没有钩，也没有粘力，捞不上那张五百图曼，小女孩的哥哥问大家有没有口香糖，都说没有，他跑去买，可是没有钱买，途中还下起了雨，他只能再跑回来。
小女孩挺可爱但也傻傻的，买鱼跑到蛇摊，钱被养蛇人拿走以为是给他的，另一个养蛇人看她哭把钱还她，她把钱放回鱼缸买鱼时发现500快没了，买鱼的老太婆陪她顺原路去找，原来是在自己看蛋糕店蛋糕时被风吹到商店前的下水道里，被铁栏盖住，而店又关门了。正好碰到哥哥，哥哥抢来卖气球的男孩系气球的棍子，卖气球的男孩要帮他们，于是去买口香糖，回来时只剩一个白气球，大概是卖掉气球买的口香糖吧。把口香糖黏在棍子一头把钱取了出来，这时店主也来了，说既然能取还叫我干嘛。两兄妹走了，卖气球的男孩看了他们背影一会也转身走了。最后字幕：1937年初，这才刚刚开始。一个有趣比较温馨的故事
混沌，含义模糊的人性，混沌，含义模糊的镜头语言。恰好看了克拉考尔所著《电影的本性》，这部电影基本是物质现实的复原，人来人往的街道，人们出画入画，对人物不褒不贬的态度保留了生活中的含义模糊的特点。以小孩子为主角，描摹了小孩儿的纯真之后，却又在达到目的之后一句感谢的话也不给阿富汗男孩说，镜头最后是男孩一个人拿着一个白气球，无所事事地坐在街道上，人来人往，入画出画，最后起身回望，定格。
小孩子的混沌在于其本意无害，却以私利为重。妹妹想得到的是一条金鱼
在经历片中那一段段小故事我深思到：我们想当然地认为他们理应会为了捞出他们的500元纸币而做出一些不道德的事情但是他们没有做；我们想当然的认为他们理应去做或者说一些感谢的话对那些帮助过他们的人但是他们没有做。
每一段都是很令观众想象不到的情节。难道这是导演的逆向思维，以此来让观众反思这个故事的本质让我们知道我们到底怎么对待那些帮助过我们或者冷落过我们的路人甲吗？
阿富汗男孩的竹竿上面之所以是拴着一只白色的气球，片名之所以谓“白气球”，应该是借白色来映衬儿童的天真或者清纯吧。
“白气球”为了那一见钟情的理想
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