虽然影评人很少，但他是一部值得看的电影，这也是许多颠覆世界观的电影，虚伪而又虚夸所不能及的。现在这个社会电影只是为了迎合市场和口味，肤浅，虚伪，金钱欲望之屋堆积。再也很少看到有味道而又深刻的电影。伤害一个人很容易，滋养和感化一个人却意义非凡。慢慢的真实不花哨不取巧，讲个平凡的人说个人性的善！
远离人迹，我们还能否坚守内心的良知？
望着鲁卡走向了沙漠，去寻找牧民，米尔欣慰地笑了。他的苦心终于没有白费，历经艰险，鲁卡选择新生。
回到教室，满地狼藉。为了拯救鲁卡，米尔已成为报复的对象，虽然不舍，但他只能离开。
没有任何外界的压力，全在内心的束缚与道德。这就是加缪所营造的困境。如果你能称之为人，具有人的道德，就无法逃脱。
我要是结过婚就好了，同女人做爱是什么感觉。即将死去，鲁卡说出了自己的遗憾。来到小酒馆，米尔出钱帮助鲁卡解决了遗憾。自己也伏在女人怀中
影片讲述的是非洲一个荒芜的地区一个教师押送一个犯人，由此展开的一段经历。
影片男主选择了一个老头，不过在这样的地方选这个演员在情理之中，男主多次在紧要场合紧张的出戏有待改进。
片子不是商业大片，也不是热门的电影类别，看的时候就像看一个虚构的故事，在最后的片尾看到是改编自小说，不过显然导演并没有很好的把想表达的传递出来，片子既不是为了盈利，更多的是导演想表达一些自己的想法，一部小众的片子
“对于法国人来说我们是阿拉伯人，但对阿拉伯人来说我们却是法国人。”——身处于1954年阿尔及利亚的战乱背景中的教师达吕的身份归属尴尬而矛盾。他是一名隐居在荒凉的群山之间的一所小学校的地理老师，在这个土壤贫瘠人迹罕至之地，孩子们强烈的求知欲和清亮的眼眸就是他的骄傲，他的一切。他在课堂上教授孩子们文明的起源，认识欧洲的几大河流，然而陪伴他的只有空旷场地上孤零零的晾衣绳，忽明忽暗的晚霞和孤独的篝火。如果没有一个人的突然到访，他的生活可以依旧这样平淡的继续下去。
达吕被迫接受了一项令他打心眼里不愿意做的事情——押送一名杀人犯前往边境城市坦吉特。杀人犯名叫穆罕默德，是家中的长子，因为粮食短缺杀了自己的堂兄。达吕的第一反应是：“这事我干不了，我不能送一个人去死。”逼仄的小屋，面对这种棘手问题的抵触情绪在无声的流淌。教师达吕出于人道主义的考虑留下了穆罕默德，让他与自己同处一室，为他准备床铺。夜幕降临，穆罕默德却突然走出了门外，达吕握着手枪趴在窗口上张望，此时他的心里对穆罕默德还是有防备的
小学教师达吕望着两个人朝山上走来，一个骑马，一个步行。学校建在半山腰上，他们还没有爬上门前的那段陡峭的斜坡。广阔的高原上一片荒凉，他们踏着雪，在乱石丛中艰难而缓慢地走着。看得出来，马不时地打滑。还听不见它的声音，但看得见它鼻孔里喷出的热气。两个人当中，至少有一个是熟悉这地方的。他们沿着小路走着，这条路已经被一层又白又脏的雪盖住几天了。达吕估计半小时之内他们上不了山。天气很冷，他回到学校去找件粗毛线衣穿。
他穿过空荡冰冷的教室。黑板上
“远离人迹”做爱能改变命运吗？
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