第二幕看的莫名其妙，台湾人对大陆人有仇嘛？没住宿了非得拉着大陆生去找老师？自己一个人不能去。马虎确实是凯涵的小缺点，还有就是家长莫名其妙对着孩子发火这个我不太能理解，至少现实中没怎么见到过。虽然上帝视角看钱包应该是在被雨淋湿后在书店休息时被清洁工捡走了。还有就是这部分中那个负责学生宿舍分配的老师确实做的有点离谱，不能理解。
故事一
A. 学生时期有若干被霸凌的同窗，他们没有朋友，甚至会被欺负，此为孤独
B. 学生时期有同窗暗恋多年，老师或者朋友，但这只有自己知道，此为孤独
C. 学生时期某些事情可能不被家人理解，此为孤独
故事二
A. 了解到身边的朋友甚至包括自己有着中国式家长或放养似育儿的经历，此为孤独
B. 独在异乡为异客，无论是生活还是工作，只能保全自己利益为主，此为孤独
C. 两岸关系，各有主见不被理解，此为孤独
故事三
A. 两性关系中某一方被抛弃沦为鸡肋或备胎，但它难以断舍离仍然坚持在周遭抱有期盼
孤独的时候，看这个世界更清楚？
一位是刑犯，一位是看客小姐。当物理孤独遇到心理孤独，他们让彼此的孤独，都好了一点点
一起吃牛肉火锅，一起看这部电影
正好她再问，和她在一起后，还会觉得孤独吗？
我先是开玩笑的回答，这是一道送命题
然后认真的想了想，还是回答了 “会”
对我来说孤独是人生常态，哪怕有理解自己的另一半，家里一切健康，没有大病大灾
但这似乎只是没有难过的理由，不意味着不孤独？
对我来说的孤独，不是有没有人理解你，懂你，陪你
而是那种你出生到死亡对世界的存在感
我给8.5，湾湾用心之作，我跟以上的影评观点不一样，第一和第二比较俗套，第一部师生畸恋，第二部让我们看到陆生在湾湾的处境，以及湾湾对内地真实的态度，第三部，小薰，直击我的命门，女主问男主，有什么地方可以待一整天不用花钱，我几乎和男主异口同声说出：“书店”，女主：书店有什么好玩的？男主：书店没有什么好玩的，好玩的都在书里！女主：那你给我推荐一本最好的书。男主：其实你不用选择最好的，最好的会来选择你！然后援交女女主真去了书店，拿来一本泰戈尔的《漂鸟集》，也就是《飞鸟集》
虽然我最爱的是第三个故事，但是只写了第一个故事的感受。第一个故事包含两段情感，一个是小玉与大卫，另一个是小男生班长与小玉。
1、小玉。
小玉是一个上初中的女生，其貌不扬，不合群。第一幕场景是上课时她望向前排女生，透过校服隐隐约约看到白色肩带，她摸了摸自己的胸部，好像也在微微隆起，才感到自己也应该戴胸罩了。而她之所以会自己产生这种意识，是因为家里只有爷爷，没有合适的大人教她生理知识、给她买胸罩。
紧接着，小玉在同学惊喜的叫声中看到了大卫老师
第一个故事3星，第二个1星，第三个4星，综合3星。
第一个畸形的师生恋故事，我觉得女生的各种情窦初开都是可以理解的，每个人在成长的时候都会有疯狂的念头，包括遇到心动的人会做春梦等等。但我似乎觉得这并不是一种孤独，可能只是不受欢迎、或者不合群，渴望被认可。如果她能遇到一位很好的老师，可能会得到很大的帮助，可惜她遇到了一个蛮“渣”的老师，老师并没有正确引导她，反而做出有失师德的行为。
第二个故事完全无法共鸣，总觉得是一团糟，感觉导演并没有把去远方求学的学生
致亲爱的孤独者
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