在所有的作品都在歌颂青春时，只有这一部作品跟其他作品持不同观点。我们的青春并不是什么恋爱，热血的东西。这反倒也贴近了现实，大老师的人际关系和我们的基本一样，引得我们的共鸣。有人说大老师的孤独论，是每一个孤独者都会有的。但是在这里我只想说，大老师的孤独论和普通人根本不一样。大老师对于孤独的理念和观点，都是有自己的生活经验和一段段不堪回首的黑历史组成的，他以自我为样本反映了社会，人，与事，我从大老师身上看到自己。看到了青春，无论有多少人不喜欢这部作品，但这部作品永远是我心中的神作！
关于大老师孤独及其背后因素的一些看法
突然想写写自己关于孤独的看法，不过写的时候又觉得感觉不出来了。
首先，孤独的来源，就我个人的经验。。
1.似乎应该有一个敏感的心，从我观察的现实中可以看出，有些人似乎好像就是敏感一些但是有些人似乎就是大大咧咧。不过这个太虚无缥缈，暂且不论。
2.自身条件。
3.外界的影响。这个影响感情因素应该很大。其中包括一个人的黑历史，看过的书籍，影视，音乐等等一切带有感情的东西。
那么各种情感就诞生了，其中包括孤独。先从自身条件来讲，我觉得一开始的大老师并不是就是孤独的，毫无疑问，那腐烂的眼睛给他带来了极大的“好处”，在现实中了，人们如果看见眼神恐怖的人自然是不敢接近的，这种人天生就是自带孤独的气场，可以说是孤独的王者，从小孤独！虽然也许本人一开始并不想这样，但是这是自身条件决定的没有办法。就像大家如果碰到杀人犯自然而然的想要远离，强奸犯想要唾弃，不喜欢丑的人，这样的人从一开始就被孤立了。于是这个时候，被隔离的人开始想要希望得到认可，从大老师的小学中可以看出
我的青春恋爱物语果然有问题。
看完之后，我觉得标题就是我的青春的一个描述。
幸运的是，我的中学时代与一群以升学为导向的人一起度过。而成绩优秀的我，无论性格有多恶劣（当然我人品还是过关的啦），依旧是一只被人尊敬的学生狗。所以，虽然和男主性格有部分重合的我，可以营造出一个学霸小圈子。但是，我现在回过头看，或多或少，与主流男女没有成为好朋友，还是有些遗憾的。其中就有我曾经喜欢过的妹子。
有时候想，如果我融入班级里的主流圈子，我的青春物语也许会有趣的多。
不过，还是感谢中学时代陪伴我的小伙伴们。我们花了整个青春塑造了自己，迄今为止，我还是喜欢这个自己的。谢谢过去的那个我，谢谢过去陪伴我和现在依旧陪伴我的朋友们。
1.大老师为了不让雪之下对自己好然后引发自己的误会（去追她），打算恐吓她，结果刚发出讨厌的声音就被一个眼神弄安静了
2.雪之下问大老师多少年没和女生说话了，大老师想是两年，两年前大老师突然插入两个女生的聊天说“应该说是热死人了”，然后场面尴尬，自己在房间里打滚。
3.大老师:改正就是对过往和现在自己的逃避，不承认过去的自己
4.雪之下的百分百吃激将法，即使知道是激将一样要上
5.黄发女孩认为求朋友如何给喜欢的人做饼干这件事与朋友之间的氛围不和，所以要请求不是朋友的人的帮助
野比or大雄or康夫君，伊可以死而无汉了！做为人类苦逼史上的一座里程碑，千百年来你只能孤芳自赏独孤求败，而今你终于等来了旗鼓相当的宿命之敌！
比企谷八幡----一个被称为＂允悲之王＂的男人，一个＂满腹经纶＂的淫生导师，一个自带阴影的万年死鱼眼----他虽有感动霓虹插旗妹打的一手好辅助，仍能够游刃有余地发挥秘技神拔旗；他纵然＂基友红颜，好事成双；有妹有房，父母双忙＂，也仍旧洒脱超然的＂百花从中过，片叶不粘身＂；他投身黑历史三十年，仅凭血肉之躯谱写了一段可歌可泣的＜坑爹人生指南＞！
即使在ep2当中八幡写的小作文里说到，自己想要成为一头熊，可以孤独的自豪的生存在这个世界之上。但人怎么可能成为一头熊，人怎么可能那么简单的离群索居成为野兽或者神灵？
而人可以像某种动物，表现得像某种动物。我想到EVA里面律子说起的豪猪困境，虽然想向其他人靠近，但只会因为自己身上的刺使得别人受到伤害。八幡身上一直都带着刺，刺伤害到了别人，刺保护到了自己。
这个刺是什么？
在hiki发现团子原来就是自己在开学那一天所救下的狗狗的主人。他自己便擅自把团子从做饼干的委托，到后面加入侍奉部
“我的青春恋爱物语果然有问题”质量保证动画片 作为一个大老师，简单谈几句
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