为了挽救我这个废材的、丝毫不productive的周末，我决定写一篇本片repo来自欺欺人。（题目乱取的
----------------剧透分割线--------------
「Are you paying attention? Good. If you’re not listening carefully, you will miss things.」
开场就是BC的一段独白，然后我就乖乖地全程照做了。（在刷了interstellar之后，我惊喜地发现相比马修的murmur，BC的发音竟然变得如此清晰如此好懂，堪比雅思听力。）
本片最大的王牌就是图灵的生平。是人类历史上不世出的天才就算了，以一己之力助国家取得二战胜利也算了，他居然还是一个同性恋，居然还因此被迫害致死！这种级别的“悲剧性”堪比星辰陨落，超越时间与空间，足以让世界同悲。
有人说影片三条叙事线并行的处理欠佳，但我倒认为除了警探那条线弱了点外，其他两条线还颇为可圈可点，而且这两条线之间有隐藏联系。尤其是对少年图灵的处理。图灵小演员除了“和BC长得一点儿都不像”和“眉毛长得太抢眼”外，堪称完美，得知克里斯托弗死讯时“生无可恋，心如死灰”的眼神简直虐煞我
心目中完美影片，本以为只是简单的歌功颂德的人物传记片，但看完真的泪目了。演员表演超赞，印象深刻的是Peter在众人破译出密码，且得知自己哥哥会被徳军袭击时那种苦苦哀求，却因为大局而无能为力的失落和悲恸，以及图灵在得知自己好友克里斯托弗去世后那种痛失知己及爱人的隐忍的痛苦，后来他以好友名字命名第一台图灵机时我真正感受到了理科男的浪漫。大爱本尼和劳瑟诠释的图灵。本片并不是简简单单的单线顺叙，而是采用三线并行的蒙太奇的拍摄手法，将影片内容表现得极有张力
人类为什么喜欢用暴力？
人类觉得使用暴力令人满足。
但是除去这些满足感，暴力行为就变的很空洞。
画面中的图灵，被中学同学摁进讲台下的木质地台里，每钉进一颗钉子，尘土就洒在脸上，他被推倒一个离人群更远的地方。在漆黑湿漉发霉的角落，图灵获得了常人看不到的角度，在这里，他一遍遍地思索一个问题，也和初恋同学克利斯朵夫讨论着“他们揍我只是因为我比他们聪明。”“不是，他们揍你是因为你很独特。”十几岁的图灵问了一个大多数人想问却没说出口的问题：语言的表达为什么和人们心里想的不一样？而且，同样的话，每一次的意思也不一样。
这是近代人工智能之父艾伦•麦席森•图灵，在伦敦谢伯恩公学时提出的问题，不能不说和他后来的著作《计算机器与智能》里提出的机器也有思维能力这一理论有关。计算机本科课程有一个《信息技术导论》，对图灵测试是这么介绍的：如果一台机器能够与人类展开对话而不能被辨别出其机器身份，那么称这台机器具有智能。也许，少年时代的图灵已经开始观察周遭的判断和思维，以及产生的观念。由此
不是影评，仅个人记录。
关于图灵在二战期间参加英国政府一个机密计划的事件，期间设计了人功智能破解德军的密码系统Enigma，帮助二战提早两年结束，预示一个伟大的计算机时代的来临。
“计算机科学之父”。虽然只上过一年计算机相关课程，但我也记得数据库老师讲过这个人，以及他的“图灵机”“图灵问题”。电影里，图灵让警察问他问题，以直观解释“图灵问题”时，我又激动又莫名地觉得温馨：我知道这个，老师讲过！（泥垢......
里面的图灵个性是奇葩了点，与卷福有相像之处，像自视甚高啦极烂的人际交往啦，难道天才都有个极烂的个性。
但个人命运忒惨了点。
伟大。感动。唉。还有很多思考。
Smart is a new sexy. 这个图录有着所有流行于当下影视剧的天才人物的特点：聪明，自闭，基友，无名英雄，再加上特定的二战背景。但这些都变得不重要。与其他影视剧的天才不同是的，图灵是真实的，但这些标签都不重要。我不知道编剧是不是有目的地以这些作为卖点，但在看电影时，这些都不重要，电影里最有趣的是图灵这个人。
看他对人、事件作出怎样的反应
《模仿游戏》是一部余韵悠长却又不容易讲明白观后感的电影。感触颇多又稍纵即逝，必须要赶快化成文字才不会胸闷气短。人物传记类的影片常以时间轴作为叙事的主线，此部电影也不例外，三条时间线平行展开又相互承接说明，配以字幕交代时间地点，天才图灵短暂但熠熠生辉的一生便跌宕起伏的展现在观众面前，很好的避免了平铺直叙的枯燥，而导演恰到好处的剪辑让一向看电影反应慢的我没有因为时间线的穿插交错而凌乱。
《模仿游戏》Christopher只是编剧的煽情机器吧
转载请注明网址: https://www.cdxrwl.com/dy/id-1389.html
