不知道是不是很多人都有过这样的童年经历，想要在人群中有一席之地，总是拼命的在贫乏的记忆库里搜索着引人注意的故事，一个个讲给别人听，甚至没有时间去理会别人到底听了多少。
我有过。也是在小学的时候。
不是为了赞美、崇拜、虚荣，仅仅是不说话让我觉得惶恐和孤独。在每天上学放学的路上，我总是不停的讲着那些从书上看来的故事，可能我也不懂，可能我记得也不正确，但是我一直在讲，讲的什么自己都不记得。那是段孤独的童年，我读的书让我在生活中找不到现实去验证，找不到人去分享，找不到一个出口。
不知道那时候大家看我，是不是也像杨晋看王小波，怎么都是个喋喋不休。
你肯定有过这样的感情经历，想要和一个人多呆一会，期待的暑假的来临让人很兴奋，却有点失落，想找点事情找个理由再多呆一会。于是，杨晋终于被王小波用他喋喋不休的神奇故事吸引同意去他家玩。
杨晋等着亲身去体验那些故事，王小波却被安排做着各种小事。一个等着看平淡日子里所有的惊心动魄，一个却只能像从前一样生活。当他们终于如愿以偿下到河里
换做以前，估计我是是不会愿意看这样的电影的，看得电影少，很多还是商业属性非常强的电影，华丽的道具，面容姣好的演员，各种浮夸绚烂的情节设置，鲜花浪漫，失忆车祸各种狗血剧情······着大概就是当时我看得最多的电影吧。所以这样的电影，我当时感觉都不是电影。
可是以后慢慢看得多了，也开始愿意去耐心得去体会这样小众又真实的电影带来的感动······感觉很微妙。
我 觉得我记忆力跟这个最相近的就是岁月神偷了，不过岁月神偷还是没有这个那么真实自然。说实话，其实片子的演员，感觉大家估计大部分就是当地的村民，因为表演都有点生硬。最好的就是王小波了，真的很鬼马，很可爱······杨晋也确实能给人那种读书好，内向，但是还是好玩的感觉。他陪小波去家里，去奶奶家，去舅舅家，都没有主动叫过人，也几乎不怎么释放孩子的玩性，但是去姐姐家就不一样的，还是个小孩子，碰到同辈的人，才敢放得开。
我其实一直都不懂为什么给电影叫这个名字，也不懂这部电影一开始要展示的是什么，不过两个小朋友一起玩闹的场景
在清华文图看的，本已是放到第二部准备走了。却突然听到熟悉的方言。竟然是我们运城话！
马上百度了下，导演是在平陆拍的，运城市内靠近大山的一个县。
全场观众不断在发笑，我却在内心不断感叹，他们的对白，真真就是我们小时候。我小时候就是那样过来的，儿童的语言简单，在言语间常常停顿若有思索。
我却不觉得好笑，而是真切的感动，感动到原来自己的家乡可以这样被呈现出来，原来自己的童年也可以这样被再现。
包括里面许多孩子家长的话语，非常真切，人们观念的狭隘，问小孩子的问题常常就是“你爸是做啥的？”“你屋在哪儿？”“你在你班能排第几？”之类的问题。尤其是父亲打骂自己的儿子那段，把他板凳踢翻，他还在那肆意哭，连哭声都是那么像，父亲的打骂就更像了。运城人民比较常年在内陆视野狭隘，教育子女都是一样一样的。
只是深深感动于，原来也可以为家乡做点什么，呈现出家乡的面貌。为导演和家乡致敬。
《有人赞美聪慧有人则不》
拍的挺真实，虽然有时候听不懂方言，就像让我来回忆我的童年，你也听不懂一样。片子节奏不快，却没有拖沓的感觉，真的就像是在过一个暑假，只是我在用看电影的时间，过暑假的一些片段。
童年真的挺好，还很单纯，就算有各种冲突，也就那么一下子就能够过得去。随时随地都可以放空自己，边走边踢路上的石子，蹲在伞下看雨。边看边想起更多的自己的童年假期。
噢，对了，他们上的是五年制小学，怪不得开始撕书，还一直说五年级毕业了呢。可惜我的童年，都没有撕过书，后来也就一直没有过。不过，童年假期的其他生活，还真是同片子里差不多呢，让我重温了一下自己的童年，感谢。
小学三年级的暑假，一个人在姥姥家。好动的小孩儿总会在燥热的夏天，趁着大人午休，一个人悄悄地爬出家玩耍。就在我爬出家要溜的那个时刻，看见了隔壁一个也被父母搁在长辈家的小姑娘。长大成人后，对她的具象性的模样已经记不起，只记得两个小朋友手挽手在路上溜达；去商店去买吃的；一起去河里逮鱼却逮出一四只脚的爬行动物，吓得两个人哇哇大叫；还遭遇一群小男生的泼水调戏，截住我们回家的路。那天玩得非常晚，姥姥在天黑前找见我的时候，我的衣服还滴着水，就被黑着脸的姥姥拖着回家
《有人赞美聪慧，有人则不》在黄河里，没人偏爱聪慧
转载请注明网址: https://www.cdxrwl.com/dy/id-10645.html
